弟兄们好！
    “弟兄们好！”当男孩们结束“狂欢三天”的拔河比赛回到训练中心时，万国英向他们挥着手臂。在男孩脑门上红蓝“必胜”布条的映衬下，这句问候颇有些江湖意味。
    她的声音已经沙哑。她说是自己一直做老师，说话太多的缘故。交谈中，她还会时不时地提高语调，带着老师惯有的、不容辩驳的口气说：“对不对呀？”尽管，我们的交谈常被男孩们打断。
    “万老师，我的一颗牙齿松了，你看看好么？”一个喜欢吃甜食的胖小子对着她，使劲儿扒开了嘴。
    脸蛋红红的袁永杰蹭过来，“万老师，我还有多少零用钱？我想领五块钱买游戏机电池。”
    有打小报告的，攥着一包薯片冲出来，薯片洒落一地：“万老师万老师！有人从外面偷偷带零食回来吃！”
    “如果我不发话，身边就永远围满了小孩们”，万国英有些自豪，有些无奈。被吵得不行时，她会抬起头来，不发一言，伸出三只手指计时。“三、二、一”，还不等她的手指弯下最后一根，孩子们就吐吐舌头，不好意思地跑开。
    走进杭州教子有方教育服务有限公司，就好像走进了一个“场”，60个孩子、零星探访的家长、十几名工作人员，围绕着一个人——“万老师”。她的威仪温和而淡定，又似乎在缓慢地、持续地发散，让她成为这个“场”里的绝对中心与主导。
    从两年前成立起，杭州西点男孩文化教育咨询有限公司就只招收小学一至五年级的男生，每班12人；不能私带食品和零花钱，必须过集体生活，每两周回家一次；中心老师先督促男孩做好学校作业，再布置中心编排的“高级作业”；早晨有跑步、跳楼梯等体能训练，晚上练倒立、俯卧撑、仰卧起坐，周末有跆拳道、游泳；不间断地，男孩们还要学习萨克斯、书法、溜冰、围棋、演讲……万国英想借助美国西点军校的理念，以全封闭、准军事化管理的模式，将男孩打造成“有责任心、有毅力、有钱”的“君子”。

“男孩真是要比女孩聪明”
    曾经有家长赶到万国英面前责问：“这都是什么年代了，你还分男女？”
    “很奇怪，是吧？”万国英笑起来，“我对男孩和女孩的态度确实不同。我认为，男孩承担着更多的社会和家庭责任。女孩子还有一个跳龙门的机会——当然，女孩子也不应该去指望任何人——但是，男孩子是根本没有这个指望的。”
    当记者提到“平等”，她立即打断，“这是一种思想，但社会现实是不平等的。”带着一股暗涌的气势，她反问：“你真的觉得平等吗？大学毕业找工作，你难道没有得到过与男生不一样的待遇？！”
    “男孩真是要比女孩聪明”，她并不掩饰对男孩的偏好。
    然而，在她的教育经历中，男孩子的表现让她多少有些失望。
    在做浙江文艺广播电台“教子有方”栏目嘉宾时，来咨询的90%都是男生家长，有的妈妈一打通电话就开始哭。
    有一个男孩，只要让他做作业，他就嚷嚷：“我要去跳楼！”
    还有一个亿万富翁的儿子，习惯了佣人伺候，他站在洗澡间门口不敢进去：“我从来没有自己开过水龙头。”
    “鞭刑”是万国英对“恨铁不成钢”的男孩最严厉的惩罚手段。
    用一根包上花布的跳绳，她在中心的奖惩条例里规定，说谎，挨鞭子（7分力），成绩明显下降，挨鞭子（8分力）；安全不听，挨鞭子（9分力）。
    有一个男孩写作文时，规定300字，只写了4句话。培训中心的老师让他多写点，他就在4句话之后，添了50个“12345”，凑足300字。结果这个男孩挨了鞭子。
    虽然偏好男孩，万国英自己只有一个正在读大学的女儿，非常宠爱。女儿暑假在上海媒体实习，她为女儿包下了离报社最近的一个宾馆房间。她还像个孩子般地宣布：“有一个孩子的最大好处是不会与时代脱节。你知道么，就是我的女儿教会我吃红豆冰砂的！”
一些传统教育方式都过时了
    万国英出生在一个非常开朗的家庭，“小时候我最会玩了，父母也很宽容”。
    她要鼓励孩子顺着天性发展。“一些传统教育方式都过时了，我就很讨厌孔融让梨的故事，孩子会认为只有隐瞒真实想法才能得到表扬！我们这里做得好的，就是由你挑。”中心里，吃饭连续三天第一名的，可以为全体男孩自主定下第二天的菜谱；还有名目繁多的奖励：康健奖、睿智奖、幽默奖、豁达奖、睡觉奖、努力奖、理财奖……
    她也要让孩子体会生存压力。“比如鞭刑，我还没有找到更好的方法，目前是有震慑力的。”她会反反复复地对孩子说：“万老师现在打你们的是有形的鞭子，如果以后做一个无用的人，社会天天在打你们的，是无形的鞭子！”
    她努力让奖惩条例像唐朝法律一样“严苛而公正”。打起鞭子来不留情，但当她发现一名老师私自揪孩子耳朵时，便立马让他走人：“对学生使阴招，这怎么行？！
    不过，她也会“徇私”。红队几乎输掉了所有与蓝队的比赛，万国英对记者咬起耳朵：“我得帮帮红队了。如果他们一次都不能赢，会打击孩子的自信心的。”
    她信佛，也欣赏《圣经》；她向家长收取每月2000元的高额学费，也赞助希望工程失学儿童；她规定孩子在写作业的一个小时内不能喝水、不能上厕所，也给他们没大没小、不用睡觉的“狂欢三日”；她喜欢孩子不乖，但一定不让他们太坏：万国英就是这样一个泾渭分明而又有包容心的人。
我希望他们能和我一样
    1979年，万国英从中华幼师毕业后进了一所企业幼儿园。她很喜欢孩子，不过，“那时当老师真是太穷了”，万国英不得不另谋出路，“在我没钱的时候，我是绝对不敢像现在这样说‘对金钱淡然’的”。
    公务员是她的第二份职业。现在杭州上城区政府工作几年后，她发现政府机构臃肿、人浮于事，自己并不适合。
    第三个角色是记者。1993年，她加入《今日青年》杂志社。不到两年，她渐生退意。
    接着，她去了那家知名企业。随着公司中层干部越来越多，她又察觉到了机构臃肿的危险气息。
    1997年，万国英辞职后开了一家“文星”广告公司。把钱投到股票，最多的时候，她用赚回来的钱买了12套房子。
    但这也不是万国英的兴趣所在。“我很不喜欢求人，而办公司关系太复杂”，“做老师就不一样，是家长来求你。何况，我已经不想再为钱奋斗了，而要为我的爱好、我的命去奋斗。”
    她重新做了老师。万国英相信古训“三岁看老”，于是开了一个只招收三岁半以下儿童的“方园幼稚园”，到现在已经营了七年。近两年，她把越来越多的精力投向西点男孩训练中心。
    “孩子其实是很可怜的，我喜欢当英雄的感觉，去救孩子。人一辈子能做自己喜欢的事情太少了，年轻的时候为生活所迫，年纪大了应该做自己想做的事情。过了这么多年，我才能按自己的愿望生活，我希望他们能和我一样。”

放学后直接跑进发泄屋
    在训练中心，孩子早上的时间是紧凑的，但更让人觉得严格是放学后的安排：除了完成学校布置的作业外，训练中心还会给孩子补课，并作体能训练。
    下午4点左右，4辆小巴带着孩子们回来了。一进屋，放下书包，一个个就“疯”到花园里追追打打。
惟独一个男孩跑进屋，径直走到最里面的一间房子，关上了房门。记者正想跟上去，被万国英拉住：“那是我们的发泄屋，可能是遇到什么事情了，让他自己先发泄，一会儿就好了。”
    过了片刻，发泄屋的门开了，小男孩大踏步走出来，万国英这才上去问他缘由。
    原来，这个名叫凯凯的孩子在学校被同学拿走了笔，但同学坚持说没拿。学校发给学生的笔是一样的，老师无法分辨，还责怪凯凯告状。孩子越想越委屈，一放学就跑到发泄屋里踩气球、打沙袋。
    打累了，气也消了。这时候，老师才和他沟通，帮助分析问题的缘由和解决办法。
    万国英说，在这里放学后都不急着让他们写作业，而是轻松一下，有助于孩子减压，接下去的学习才有效率。

娱乐时间要靠自己争取
    下午5点，开饭了。孩子们一个个跟猴似的爬上桌子，但他们并没有马上开始狼吞虎咽。原来，在这个时段，万国英会给他们讲一些哲理小故事，还会提问题。如果回答得好，就会有奖励。
    在杭州教子有方教育服务有限公司，奖励的条款分得很细很细，比如墙壁上贴着这样一条：连续一周作业做得有快又好，可以奖励15分钟的游戏时间。做得好有奖励，做得不好就惩罚。在这种奖惩细则下，写作业、补课、体能训练，变成了孩子的自觉行为。
    “补课和体能训练都只有半个小时，男子汉没问题的。”凯凯小大人似的说。顿了一顿，他又补充一句：“做得好有奖励，我们要自己争取娱乐时间。”

有比较就不会觉得读书累
    除了平时的紧张安排，西点男孩训练中心的周末也不闲着。孩子们必须8：30起床，9：30到11：30进行萨克斯训练，12：00到14：30进行围棋训练，14：30到17：00，跆拳道训练。
    家长们都觉得，在2000元一个月的培训班里，孩子是应该多学点东西。但孩子们面对这三项训练，有的面露难色。“我只喜欢跆拳道，别的学不好。学起来很吃力的，还不如读书。”一个小男孩说。
    万国英对这样的安排有自己的见解：“首先，学艺可以开拓思维，丰富人生。另外，我也知道，学艺是很苦的一件事情，我就是想让这些孩子们知道，在读书之外，要想有所成就，需要付出更大的代价。学艺可以让他们学会选择，有了这样的比较，就不会觉得读书累，不可忍受了。

胆要大但不能碰“高压线”
    晚上7点半，到了孩子们高级作业的时候了。所谓高级作业，就是针对不同的情况给他们补课。比如语文不好，就读一篇文章，写字太差，就练书法。
    刚开始5分钟，就有一个孩子把作业交上去了。老师一看，二话没说，“刷刷刷”，全部划掉，“练字不是随便写写的，多用点心，重新写。”老师把本子还给孩子。
“如果是家长，可能就会哀求孩子，重新写好不好？但这样的方法是不能奏效的。在训练中心，原则问题说一不二。”万国英说。
    不管孩子接不接受，严格的纪律没有商量余地，如果违纪，甚至会受到体罚。
    有个男孩，在写学校老师布置的作文时，规定300字，但他只写了4句话。培训中心的老师让他多写点，他就在4句话之后，添了50个“12345”，凑足300字。
    还有一个男孩，因为别的孩子不小心把中药汤剂溅到他身上，仗着自己年龄大，他拿起汤剂将对方从头到脚淋了个透，当被淋的小朋友哭着告诉生活老师时，大男孩竟然打了小朋友一个耳光。
    这两个男孩都受到了最严厉的体罚：鞭刑。虽然经过处理的鞭子打在身上并不很疼，但在同龄人面前挨打，太难为情。当记者问有什么想法时，他们都红着脸不出声。
    说来也怪，最让孩子们害怕的不是鞭刑，他们眼中的“极刑”是被“驱逐”回家。问了十个孩子，十个孩子都说在这里很快乐。
    三年级的扬扬说，“这里生活有规律，空下来有伴一起玩，学习还能进步。”翻开他的家校联系本，果真，老师三天两头表扬他。
    “说谎、违反安全规定，这些都是要体罚的。我们想要孩子们知道，有些高压线是不能碰的。我们要培养孩子们的胆量，但不是让他们无法无天，男孩从小就要形成对有些法则的畏惧感。”万国英说。

明天两场讲座解密西点男孩
    “别人说我们的训练怎么怎么，我认为我只是对这些男孩进行了最基本的公民教育。心理健康、身体健康、豁达、幽默，是社会对他们的要求。”万国英强调说，训练中心不排斥对孩子的关心和爱护。比如，前一天正好是一个男孩的生日，他的爸爸妈妈都来了，新来的竞竞跑到万国英面前说，也想让自己的爸爸妈妈来，考虑到刚过来的孩子会想家，她当即打电话给竞竞妈妈，让她晚上来看儿子。
    在她的想法中，现在的孩子普遍娇气过重，吃苦不够，独立性差。但大多学校、家庭却打着爱的幌子，缺少对孩子应有的锻炼要求，失去对孩子应有的惩罚教育。再富也要穷孩子，这是训练中心的一贯想法。
    至今为止，不同的教育专家对训练中心提出了或褒或贬不同的看法。但比较客观的说法是，它探索了一条不同于传统办学模式的路子，只要有学生从这样的学校教育中获得进步，这样的学校就有存在的价值和意义。
    在记者采访中，不断有家长打进电话或亲自登门，想看看传说中的西点男孩究竟是怎么训练的。“现在的男孩子太难管了”，是他们一感到致困惑的问题。
    为了能和家长更好沟通，明天，万国英会在杭州日报新闻大楼（6月11日晚上7点）和萧山宾馆（6月11日下午2点）举办两场讲座，以自己的经验给年轻父母提供如何打造阳光男孩的建议和意见。如果您家的男孩正在上幼儿园或小学，不妨来听听看，订座电话：87910818。